Друзья, всем привет! Психологи говорят, что внимание ребенка можно удержать на одной деятельности 20, 30 .. 50 минут, в зависимости от возраста.
Если занятие длиннее, у ребенка ухудшается концентрация, внимание, он устает.
В школе и детских садах время урока специально ограничивают этим временем. Я был уверен в правдивости этой информации. Все мы помним как тянулись 45 минут
в школе. А после, 1ч 20м пары в университете, эти 45 минут не казались уже таким уж и большим временем.
К чему я собственно подвожу)
Прошло уже почти 3 месяца как работает наша столярная мастерская и мне много раз посчастливилось наблюдать за нашими юными мастерами.
Вы думаете работают эти нормы? Ребенка не возможно оторвать и через час занятий, некоторых через 2, а в особо «тяжелых случаях») ТРИ! часа.
Три часа, я уже устал, а он спрашивает, можно ли еще немного времени, чтобы закончить поделку).
Секрет в том, что мастерить — это интересно, очень интересно.
Физическая усталость, конечно, наступит рано или поздно, но не психологическая.
Нервная система ребенка не устает, если он занимается, действительно интересным и увлекательным для него делом.
Отдельная благодарность, тебе, тому кто дочитал этот пост до конца, и благодарность от меня лично. Напиши в комменте, дочитал), я буду хотя бы знать, нужно ли
вообще писать много букв). И до встречи в следующих постах. Буду и дальше делиться с вами своими мыслями и наблюдениями из нашей детской мастерской. Пока!
